立足教學 強化提升

教務(wù)處每周教學常規(guī)工作檢查

為了讓衡水教學管理理念更深入

高效課堂呈現(xiàn)更規(guī)范，教師施教更精準

教務(wù)處每周組織各年級主任和各學科組長

督導(dǎo)和評檢各年級各科的日常教學工作

共同促進和提升品華課堂教學效果

從課堂教案督查、導(dǎo)綱限時練評級

到聽(評)課記錄檢查、學生作業(yè)的評閱規(guī)范

再到各學科組教研會議開展效果點評等

教務(wù)處和年級組開展雙重檢查

形成常態(tài)化、制度化的量化考核

以全方位的教學督查管理

讓品華每一堂課呈現(xiàn)更高效用心

讓教學效果不斷提升

規(guī)范教案 精細教研

教案設(shè)計是上好一堂課的重要保證

也是每位老師一項必備的基本功

上面凝聚著教師對整個課堂的巧思

每一個環(huán)節(jié)、微小活動的精心設(shè)計

一起欣賞下品華教師部分優(yōu)秀教案

優(yōu)秀備課本展示

導(dǎo)綱自測 教學相長

每一套導(dǎo)學提綱和課堂限時練

都是教師們集體教研的心血

通過對教材內(nèi)容的深研和課程標準的把握

依據(jù)每章節(jié)教學目標強化知識點、設(shè)計問題

最終形成一套套教學導(dǎo)綱和限時練

所以在課堂開始前，老師們都會認真

對每一套導(dǎo)綱提前自測，認真分析總結(jié)

對每節(jié)課的知識難點有更清晰的認知

讓教學有的放矢

看看老師們認真做的導(dǎo)綱筆記吧

用心做題 精細分析

導(dǎo)綱、限時練展示

堅持聽評課 共促提升

在聽課中收獲，在評課中成長

聽課、評課是促進教師教育觀念更新

教學經(jīng)驗交流、教學方法探討的重要途徑

品華老師們每周定期互聽互評課

發(fā)現(xiàn)并指出教學問題，汲取優(yōu)秀教學經(jīng)驗

共同斟酌更好的教學方式

對每次的聽課成果進行記錄點評總結(jié)

在思維的碰撞中達成新的共識

聽評課記錄展示

教育需要下慢功夫

十年樹木，百年樹人

在這個以“快”為基色的時代

品華教學的“慢”節(jié)奏顯得極為珍貴

三備一研的磨課，規(guī)范工整的手寫備課

每課每題的自我檢測，45分鐘的聽課記錄

在細微處精耕，從精研中提升

每一位老師將教學常規(guī)工作落到實處

快速跟上衡水高效教學的步伐

用心鉆研讓每一堂課生動溢彩